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高考语文答题技巧和方法:记叙文(散文、小说)考点分析

作者:学习方法网点击量:862
高考语文答题技巧和方法:记叙文(散文、小说)考点分析
  
  考点一:概括内容情节
  
  1、 直接概括:主要人物+主要事件(起因、经过)+事件结果
  
  答案示例:我游敦煌回来,和母亲交谈,意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。《回家去问妈妈》
  
  2、参考事例概括:可以根据给定的短语形式(一般是动宾、主谓)进行填空。
  
  答案示例:1表哥邀请我参加他大学宿友聚会《就算站在谷底,我也能和你并肩》
  
  3表哥们大谈各自风光
  
  考点二:分析人物
  
  例题1:结合全文分析,“我”和“管理员”各有怎样的思想性格。《我愿为你收藏一粒盐》
  
  答案示例:“我”,责任心强,关爱学生,注意维护学生的自尊,有些年轻气盛。
  
  “管理员”,工作认真负责,但教育方法有些简单,不过也有通情达理的一面
  
  例题2:孔乙己的外貌描写有什么作用?例:他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没洗。
  
  写出了孔乙己生活的贫困潦倒,被人欺负(人物的状态),暗示人物好吃懒做的性格,呼应上文,解答为什么孔乙己到店里大家都笑起来的原因,为下文孔乙己的悲剧埋下伏笔。
  
  考点三:理解词、句、段的含义及作用
  
  1、含义分析:
  
  答题思路:表层意思+深层含义(情、思、理)
  
  例题1:联系上下文,解释下列句子中加点词语的含义。(4分)
  
  这粒盐,原本并没有溶化掉。《我愿为你收藏一粒盐》
  
  答案示例:“溶化”原指固体物质在液体分子的作用下的溶解过程,文中喻指犯过的错误被忽视或遗忘。
  
  例题2:结合全文,理解文中划线句子的含义(2分)
  
  例句:我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为,我想用我的永久收藏,来换得这位同学的一颗一辈子不去犯错误的心灵。《我愿为你收藏一粒盐》
  
  参考答案:对学生成长过程中所犯的错误,“我”不直接点名批评,希望用这种不伤害学生的方式来换得学生自省,并永远保持自律。
  
  例句:痛与爱纠结着,压迫着我的心房,促使我身体力行。《盲道上的爱》
  
  参考答案:感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起,使“我”的内心产生压力,促使“我”去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛,更努力地去为他们多做一些实事。
  
  2.作用分析:
  
  例题:联系上下文,说说第⑦段在文中的作用。趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈。
  
  答案:本段起过渡作用(1分),承接上文的感悟,引出下文的劝告。(1分)紧扣文题(1分),呼吁人们抓紧时间与父母交流。
  
  考点四:品析标题
  
  例题:“回家去问妈妈”的含义
  
  答案示例:倾听妈妈讲述我们过去的事情,和她一起回味生活中的酸甜苦辣。
  
  例题:文章以“我愿为你收藏一粒盐”为题有哪些好处? (为什么)(作用)(理解)
  
  答案示例:引起读者阅读兴趣;表明作者情感倾向;点明文章主旨;内涵丰富,耐人寻味。
  
  标题的作用主要有:交代写作对象,概括主要内容,奠定感情基调,贯穿全文的线索,设置阅读悬念,揭示文章主题等。
  
  考点五:环境描写的作用
  
  (1)交代时令,交代环境特点
  
  (2)渲染气氛(景物什么特点要写具体)
  
  (3)烘托人物的心情(具体心情要写出来),表现人物的性格、形象,暗示人物的命运。
  
  (4)推动情节发展,为下文作铺垫。
  
  例题:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬”这一段属于什么描写,有什么作用?(《孔乙己》)
  
  答案示例:环境描写,交代了时令,天气的变化,衬托了孔乙己的悲惨遭遇,为下文孔乙己的不幸结局做铺垫,暗示社会的黑暗和人心的麻木。
  
  今天就和大家就分享到这,祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧!
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